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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo
- 10/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. Habilidades incluem aptidão para atividades intelectuais, artísticas ou esportivas que parecem ser inatas, uma vez que essas pessoas apresentam tais características sem que se possa explicar como aprenderam. No Brasil, de acordo com o Censo Escolar 2020, há 24.424 estudantes com perfil de altas habilidades/superdotação matriculados na educação especial, mas o número
Perfil das cantinas escolares do Distrito Federal
- 05/03/2012
- CEDOC
- Texto
Visa caracterizar cantinas escolares do Distrito Federal em relação a seus representantes, sua interação com a comunidade escolar, seu compromisso com a promoção da alimentação saudável e suas condições higiênico-sanitárias, a partir de mapeamento com base em Censo Escolar 2007 da Secretaria de Educação. Concluiu que as cantinas DF não constituem espaços fac...
Dois monólogos não fazem um diálogo: jovens e Ensino Médio
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Pautado em estudos sobre as conexões entre culturas juvenis e escola, o texto aponta caminhos que ampliam a visão tradicional da juventude como tempo de problemas e dos jovens como indivíduos na contramão do sistema escolar. Compreendendo que os jovens possuem saberes gestados em diferentes espaços educativos e a múltiplas pedagogias culturais. As ideias aqu...
Relações entre afetos positivos e negativos e os cinco fatores de personalidade
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Pesquisa analisa a existência de associações entre afetos positivos e negativos e os fatores de personalidade, sob a perspectiva do modelo dos Cinco Grandes Fatores - tendo sido aplicadas a Escala de Afetos Zanon (EAZ) e a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), em estudo com jovens estudantes do ensino médio. Os resultados apontam que neuroticismo
Determinantes do sucesso educacional: uma análise do perfil dos indivíduos em condições sociais de desvantagem que atingiram o sucesso escolar
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
Partindo da observação de alunos em condições de desvantagem social, este trabalho investiga a trajetória escolar e os possíveis determinantes do sucesso educacional, considerando como tal a chegada do aluno ao terceiro ano do Ensino Médio em idade apropriada, sem ter sido reprovado e sem ter abandonado a escola durante sua trajetória.
Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'
- 25/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
. Encaminhamos uma criança que sofreu estupro quando mais nova e a UBS [Unidade Básica de Saúde] respondeu com um documento falando que ela necessita de encaminhamento à psicologia. Mas fala também que eles estão sem psicólogo no núcleo de apoio à saúde da família na unidade e que ela não se enquadra no perfil do Caps IJ [Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil
Educação Inclusiva
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Análise do perfil de jovens com deficiência em relação ao acesso e frequência à escola e trajetória escolar ao longo do Ensino Médio.
Teatro na Escola: a importância da atividade no desenvolvimento do aluno
- 10/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de professor licenciado em Música, que prepara os estudantes para momentos de canto e música ao vivo. Todas as etapas de montagem dos espetáculos, desde a seleção do texto, até a fase final de produção de cenografia e figurinos, resultam de processos colaborativos. Professores e alunos criam, juntos, cada detalhe das peças, conforme os perfis das diferentes turmas
Projetos de vida de jovens estudantes do Ensino Médio e a escola
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Artigo trata da percepção de estudantes sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida. O estudo foi realizado com estudantes do Ensino Médio de São Paulo, tem por referência conceitos de projeto do filósofo Ortega y Gasset e de purpose, formulado por Willian Damon e abordagem qualitativa. Os resultados demonstram que 81
Rita Pierson: toda criança precisa de um campeão
- 05/2013
- CEDOC
- Vídeo
Rita Pierson, que trabalhou como professora por 40 anos, certa vez ouviu uma colega dizer "Eles não me pagam para gostar das crianças". Sua resposta? "Crianças não aprendem com pessoas de que elas não gostam". Sua apresentação é um chamado aos educadores para que acreditem em seus alunos e conectem-se com eles num nível real, humano, pessoal.
Background familiar versus perfil escolar do município: qual possui maior impacto no resultado educacional dos alunos brasileiros?
- 12/2008
- CEDOC
- Texto
Na trajetória escolar das pessoas, vários fatores influenciam seu sucesso, entre eles, o ambiente familiar e a qualidade da infraestrutura da escola e seus professores. No Brasil, a maioria dos trabalhos demonstra a importância da família na educação, indicando a forte estratificação educacional. Resta saber como a qualidade da escola pode diminuir essa estr...
A filosofia na educação: o que pensam os estudantes do Ensino Médio
- 2015
- CEDOC
- Texto
de revisão bibliográfica sobre a Filosofia na educação básica, utilizou-se de entrevistas e da metodologia de análise de conteúdo com alunos de cinco escolas estaduais em Blumenau. Conclui que, apesar de um desconforto dos alunos com as disciplinas, muitos estudantes gostam da disciplina e conseguem relacioná-la ao seu cotidiano. Nesse sentido, pode ser uma boa
Ansiedade dos estudantes diante da expectativa do exame vestibular
- 04/2010
- CEDOC
- Texto
O estudo investigou a ansiedade dos jovens estudantes de escolas particulares de um Estado do Brasil em relação ao exame vestibular. A amostra foi composta por estudantes do Ensino Médio participantes do vestibular seriado PISM (Processo de Ingresso Seletivo Misto), sendo 66 do gênero feminino e 58 do gênero masculino. Foi observada uma diferença
Estudo dos Fatores Relacionados à Aids entre Estudantes do Ensino Médio
- 22/03/2004
- CEDOC
- Texto
Objetivou identificar o perfil demográfico e os fatores que levam estudantes do ensino médio a adotarem comportamentos de risco para a Aids. O estudo envolveu 360 estudantes da 1ª., 2ª., e 3ª. séries do ensino médio de escolas estaduais do município de Peruíbe-SP, com a finalidade de obter dados que possam servir de subsídios a políticas de educação e saúde
Conexão Futura - Estudantes do 2º segmento do Ensino Fundamental
- 29/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Discute-se sobre os estudantes do segundo segmento do Ensino Fundamental. Nessa fase, os adolescentes do sexto ao nono ano experimentam transformações físicas, emocionais e intelectuais. Além disso, muda também a rotina da escola: são mais professores, matérias e conteúdos para aprender. Quais as necessidades desses alunos? O programa é interessante pois
Comparação da distribuição de estudantes brancos e negros por turno
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Para aprofundar sua análise sobre desigualdade racial no Ensino Médio é preciso conhecer o período noturno e refletir sobre que perfil de estudantes frequenta a escola à noite. Em geral, o estudante que opta pelo noturno realiza outras atividades no contraturno. Lembre-se de que a oferta de vagas noturnas envolve questões de acesso à escola, ao transporte
A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 1: orientação a professores
- 2007
- CEDOC
- Texto
Este material tem como objetivo formar professores para a identificação de alunos com altas habilidades/superdotação oportunizando a construção do processo de aprendizagem. Para subsidiar as ações voltadas para essa área, foi elaborado um conjunto de quatro volumes de livros didático-pedagógicos. Este volume da coleção visa discutir legislação e políticas ed...
Conexão Futura - Gestão escolar: A relação entre a família e o estudante
- 06/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo trata da relação entre a família e o estudante que, segundo a Pesquisa Nacional sobre o Perfil dos Dirigentes Municipais da Educação no Brasil feita em 2010, aproxima a família ao dia a dia dos estudantes - um dos maiores desafios apontados por secretários de Educação. Quando família e escola mantêm boas relações, as condições para um melhor
O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
16 deles cometidos por estudantes e 12 por ex-alunos. A maioria dos casos aconteceu em escolas públicas e apenas em quatro instituições particulares. "Nove desses ataques ocorreram nos últimos oito meses, o que mostra um aumento muito expressivo. Isso é altamente preocupante", pontuou a pesquisadora. O que justifica a escolha dessas escolas? O levantamento
Excelência com equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo às escolas
- 2019
- CEDOC
- Texto
O estudo realizado pela Fundação Lemann, Iede, Instituto Unibanco e Itaú BBA, investigou escolas que conseguiram garantir um bom nível de aprendizagem dos alunos, incluindo aquelas que atendem estudantes de nível socioeconômico mais baixo. O relatório traz os desafios do Ensino Médio, os perfis das escolas visitadas pelas equipes, os resultados da pesquisa